问题：
[多选] 课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（ ）。
重视学生的能力培养。重视基础学科和知识的结构化。重视课程的标准化建设。重视学生的个体差异。重视学校的升学率 。
问题：
[多选] 关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）。
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期。布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期。计算机辅助教学出现在完善时期。合作性研究成是成熟时期的成果。反思性研究是完善期的成果 。
问题：
[单选] “午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（ ）。
双趋冲突。双避冲突。趋避冲突。多重趋避冲突 。
问题：
[单选] 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到 一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（ ）。
焦虑症。恐惧症。强迫症。抑郁症。
问题：
[单选] 培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（ ）。
道德认识。道德情感。道德行为。道德意识 。
问题：
[单选] “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?
夸美纽斯。卢梭。康德。洛克 。
问题：
[单选] 以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（ ）。
突出目标的发展性。突出目标的超越性。突出目标的人文性。突出目标的阶段性。
问题：
[单选] 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（ ）。
赫尔巴特。杜威。凯洛夫。夸美纽斯 。
