问题：
[单选] 目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。
班级教学。分组教学。复式教学。个别教学。
问题：
[单选] “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（ ）。
《大学》。《论语》。《学记》。《孟子》。
问题：
[单选] 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。
布鲁姆。奥苏贝尔。杜威。布鲁纳。
问题：
[单选] 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题来让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。
形成性评价。总结性评价。配置性评价。甄别性评价。
问题：
[单选] 儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）。
注意。感知觉。思维。记忆。
问题：
[单选] 编写小学教科书的直接依据是（ ）。
课程标准。课程目标。课程方案。课程计划。
问题：
[单选] 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
活动课程。综合课程。学科课程。融合课程。
问题：
[单选] 通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。
作品分析。文献分析。行为分析。调查分析。
问题：
[单选] 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。
阶段性。互补性。不平衡性。差异性。
问题：
[单选] 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（ ）。
道德情感。道德意志。道德行为。道德认识。
