“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这一故事说明（）。 部分离不开整体，整体具有部分没有的功能，在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系。 关键部分对整体功能的发挥.在一定条件下甚至起决定作用。 整体由部分构成，整体功能发挥离不开部分。 整体功能小于部分功能之和。
案例：某老师在上《现实主义美术作品欣赏》一课的时候，准备充分，讲解精到，声情并茂，学生听得非常认真。在交流与互动的环节，老师出示米勒的作品《晚钟》，提问说：“请问这幅画给同学们什么样的感受？你从这幅画中感受到了什么？”……学生们一片沉寂，不知从何答起……问题：请分析此种现象出现的原因，并谈谈如何改进。
每逢羊年，我国婴儿出生率都有明显下降，这主要源于“羊年不宜生育”的说法。“羊年不宜生育”的说法（）。 体现了一事物总是和其他事物无条件的联系着。 说明了事物之间的联系是具体的。 违背了联系的客观性。 否定了意识对物质的能动作用。
下列典故最能够表达由感性认识上升为理性认识的是（）。 目不窥园。 目不识丁。 目无全牛。 目不见睫。
“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（）。 相互依存。 相互转化。 相互渗透。 相反相成。
中国古人说：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这说明（）。
