● 摘要
人类进入21世纪，经济全球化深入发展，国家间的相互依存关系日益加深，这是一国培养公民的国际意识的前提。上一世纪，我国更多培养的是公民的“爱国意识”。 “爱国意识”是难能可贵的，应继续保持。只是现在，只有强烈的“爱国意识”远远不能适应“地球村”的要求。时代要求我国培养中学生的“国际意识”。美国、日本等国家早在20世纪就陆续提出了“国际意识”教育的理念，也在凭借英语、历史、综合课等科目培养和提升大学生和中学生的国际意识。发达国家的综合国力不断的提升，重要原因之一就是他们对国民的国际意识教育。我国应该从中得到借鉴和启示。本文首先提出了在我国利用中学思想政治课展开国际意识教育的背景，即是适应全球化的要求，以及中国发展的需要；之后又结合在西安市某中学对90名学生的“国际意识”调查的结果，进一步印证了在我国的中学思想政治教学中渗透“国际意识”的必要性；之后提出了中学思想政治课教学渗透国际意识也是我国新课程改革的要求，以及中国“十二五”教育发展规划的要求；在此基础上，又重点探讨了中学思想政治课渗透国际意识的方法与路径：教师首先要有国际意识，同时中学思想政治课就要改革上课形式、并从内容上拓展国际视野，以及挖掘中学思想政治课堂外渗透国际意识的资源。
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