所谓“最近发展区”是指（）。 儿童已有发展水平和新的需要之间的差异。 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平。 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异。 儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异。
在艾里克森看来青少年期（12～18岁）人格发展的主要任务是（）。 获得自主感，克服羞耻感。 获得主动感，克服内疚感。 获得勤奋感，克服自卑感。 形成角色同一性，防止角色混乱。
儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（） 感知运动阶段。 前运算阶段。 具体运算阶段。 形式运算阶段。
如果传递者站在（）的立场上，则他所提供的信息影响力小，因为人们会怀疑其沟通的动机。如果传递者的立场是（）的，则会造成比较大的影响。 自我服务自我牺牲。 自我吹嘘自我服务。 自我牺牲自我吹嘘。 自我牺牲自我服务。
（）是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。 侵犯。 羞耻。 内疚。 嫉妒。
为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》（1876）的作者是（）。
