2017年上海师范大学普通物理(力学,电磁学)复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、简答题
1. 有人说:“因为自感
所以通过线圈中的电流愈大,自感愈小。”这种说法对吗?
【答案】不对。自感L 与回路的形状、大小、位置、匝数以及周围磁介质及其分布有关,而与回路中的电流无关。
2. 质点的动量和动能是否与惯性系的选择有关? 质点的动量定理和动能定理是否与惯性系的选择有关?
【答案】(1)质点的位移、速度是相对的,其值与惯性系的选取有关,所以与之相关的动量和动能与惯性系的选择有关。
(2)虽在不同的惯性参考系中,动量和动能各有不同的值,但在每个惯性参考系中都存在各自的动量定理和动能定理,这就是说,质点的动量定理和动能定理的形式与惯性系的选择无关。
3. 有人说,光的干涉与光的衍射是两种本质完全不同的现象,你同意这种说法吗?为什么?
【答案】不同意。光的干涉与光的衍射之间既有区别又有联系,但从本质上说,干涉和衍射都是波的相干叠加的 结果,只是参与相干叠加的对象有所不同而已。干涉是几束光的叠加,数学 上采用的是有限项求和,而衍射则是 连续的、无限多次波的相干叠加,数学上采用的是积分计算。
4. 悬浮的气球下面带有吊篮,人开始在吊篮里,且气球和人都保持静止,后来人开始沿着吊绳向上爬,问气球是否运动?
【答案】气球会向下运动。可以将人和气球看成一个整体作为研宄对象,由题目条件可知,其受合外力为零,因此整体的运动状态应该保持不变。因为人向上运动,所以为了保持整体的重心不变,气球会向下运动。
5. 一系统能否吸收热量,仅使其内能变化? 一系统能否吸收热量,而不使其内能变化?
【答案】等体过程中系统不做功,其吸收热量仅使其内能变化;而等温过程中系统温度不变,尽管系统吸收热量,但其内能不变。
6. 一个孤立导体球带电荷量为q , 其表面附近的电场强度沿什么方向?当把另一带电体移近这个导体球时,球表面附近的电场强度将沿什么方向?表面上的电荷分布是否均匀?表面是否是等势体?电势值有无变化?球体内的电场强度有无变化?
【答案】孤立带电导体球的电荷在表面均匀分布,因此表面附近电场强度的方向与导体表面的法线方向平行,即沿球体的径向方向。然而,当把另一带电体移近导体球时,由于静电感应,导体球表面上的电荷不再均匀分布,不过电场强度的方向仍与导体表面垂直。
处于静电平衡状态的导体球,其表面是一个等势体,但其电势值相比原孤立导体球会有变化;但此时球体内的电场与原孤立导体球体内的电场一样,电场强度皆为0。
7. 由多个物体组成的一个系统,在相同时间内,作用力所做的功与反作用力所做的功是否一定相等,二者的代数和是否一定等于零?
【答案】作用力与反作用力其位移不一定相等,所以作用力与反作用力的功的大小不一定相等,二者的代数和也不一定为零。
8. 想使一密闭绝热的房间冷却,是否可以将电冰箱的门打开由电冰箱运转达成?
【答案】不可以。电冰箱致冷是由工作物质在冷冻室附近(相当于低温热源)汽化带走热量而实现的。当电冰箱 门打开后,冷冻室的温度和房间的温度相同,也就是与压缩机内工作物质的温度相同,整体上讲仅有一个热源,不满足热力学第二定律。另一方面,即使考虑一开始冷冻室附近温度较低,理论上讲存在两个热源,但由冰冻室附近带走的热量和电机工作转化成的热都释放到房间内,结果会使得房间内比没有冰箱时还要热。
二、计算题
9. 两容器容积相同,装有相同质量的氮气和氧气,用一内壁光滑的水平玻璃管相通,玻璃管正中间有一小滴水银,如图所示,问:
(1)如果两容器内气体的温度相同,水银滴能否平衡? (2)如果将氧气的温度保持为
氮气的温度保持为
水银滴如何移动?
(3)要使水银滴不动,并维持两边温度差为
,则氮气的温度应为多高?
图
【答案】
记容器中氧气和氮气的质量为
气的压强分别为
(1)在(2)依题意,
情况下,因为
则
所以水银滴不能平衡。
则
体积为
温度分别为’
摩尔质量分别为
假设这些氧气和氮气都可近似为理想气体,由理想气体状态方程可知,容器中氧气和氮
可见
所以水银滴将向存有氧气的容器一侧移动。
依题意,
氧气的温度为
将这些氧气
(3
)记水银滴不动时氮气的温度为
和氮气都近似为理想气体,由理想气体状态方程可得
即有
解得
即
所以,要使水银滴不动,并维持两边的温度差为
10.—正弦空气波,沿直径为波速为
问:
则氮气的温度应大约为
频率为
的圆柱形管传播,波的强度为
(1)波中平均能量密度和最大能量密度各是多少? (2)每两个相邻同相面间的波段中含有多少能量? 【答案】(1)由
得
(2)依题意得
11.用一个每毫米500条狭缝的光栅观测波长
【答案】依题意可知光栅常量为
的可能最大值相当于取整后,
即
由光栅方程得
所以在光屏上最多能观察到第3级光谱线。根据狭缝宽度及缺级条件有
的光谱线,狭缝宽度当单色
光垂直入射时,问在光屏上最多能观察到第几级光谱线?实际能观察到几级光谱线?
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