2018年宁波大学海洋学院342农业知识综合四[专业学位]之农村社会学考研核心题库
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2018年宁波大学海洋学院342农业知识综合四[专业学位]之农村社会学考研核心题库（一） . 2 2018年宁波大学海洋学院342农业知识综合四[专业学位]之农村社会学考研核心题库（二）12 2018年宁波大学海洋学院342农业知识综合四[专业学位]之农村社会学考研核心题库（三）24 2018年宁波大学海洋学院342农业知识综合四[专业学位]之农村社会学考研核心题库（四）35 2018年宁波大学海洋学院342农业知识综合四[专业学位]之农村社会学考研核心题库（五）46
一、简答题
1． 农村的传统婚姻观和当代婚姻观有哪些区别？
【答案】婚姻观是指人们对于婚姻的理解和认识。新中国成立以来，由于农村妇女的社会经济地位、家庭地位和自身的文化素质有了很大程度的提高，农村社区人们的婚姻观发生了很大的变化。
农村的传统婚姻观和当代婚姻观的区别体现在以下两点：
（1）在传统社会中，农村妇女的婚姻观里有着很强的依附性和因袭性，而在现代社会中，农村妇女的这种依附和因袭观念在逐渐消亡。
（2）在传统中国社会中，由于受到封建礼教的影响，女子的贞操节烈广为社会所重，但是，随着妇女运动的兴起，旧道德在不断地反思、批判、抵抗中开始瓦解，新的婚姻观念逐渐形成。对于我国大多数农村妇女而言，婚姻已经更多地和自己的自由选择和个人生活幸福相联系。
2． 乡村建设运动有哪些内容和理论？
【答案】（1）乡村建设运动的内容
①兴办教育，培养农村人才。
②推广农业科学技术，改良农业。
③流通金融。
④提倡合作组织，指导农民成立各种（运销）合作社。
⑤办理地方自治，期望还政于民，实行宪政。
⑥建立乡村公共卫生保健制度。
⑦移风易俗。
⑧引发学术研宂，推动农村社会学发展。
（2）乡村建设运动的理论
①晏阳初的“民族再造”思想
晏阳初认为，中国农村问题千头万绪，最根本的是人的问题，主张在农村进行政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，根治中国贫穷落后的愚、贫、弱、私“四大病根”，以达到“民族再造”，强国救国的目的。
②梁漱溟的“乡村建设理论”
1928年，梁漱溟在前人“村治”的基础上提出“乡治”的主张，随后提出“乡村建设理论”。梁漱溟的乡村建设理念源自他的孔子哲学思想和对中国国情特殊性的认识。中国的问题是极严重的文
化失调，其表现是社会构造的崩溃，以及政治上的无办法。社会是有机的，要为社会开生机，必须从根（乡村）上开，即重建一套组织系统，并使之与中国社会相配合。
3． 如何解决我国农村当前的教育问题？
【答案】解决我国农村当前的教育问题的措施有以下几点：
（1）农村的教育教学要符合当地的实际发展情况，在课程设置和教育理念方面与农村社会经济发展的实际相结合，大力发展农村职业教育和非正规教育，必要的时候在农村中进行新课改，让学生学到能谋生、能致富的实用型知识与技能。
（2）增加农村教育的投入，増加农村教育的师资力量，改善农村教育的教学设置，提高农村教育的教学质量。
（3）密切关注留守儿童的教育和发展问题，建立农村留守儿童工作长效机制，及时掌握农村留守儿童状况，逐步建立和完善保护留守儿童合法权益的法律法规体系和政策措施，促进形成学校、家庭、社会结合的监护网络。
（4）以政府为主导，大力发展农村教育事业，同时结合非政府组织兴办的“希望工程”和“春蕾计划”等公益性事业的帮助，不仅改善农村地区的教育设施状态，还要根据当地的实际情况，不断满足农村地区的教育要求，促进农村地区教育的长足发展。
4． 如何理解农民的“经济理性”和“生存理性”？
【答案】“理性”是指人类选择与调节自我行为的能力，其中包括目的的选择和确认，调整达到目的的手段以及建立相应的价值体系等。
（1）经济理性
施坚雅认为“基层市场”是农村社会经济活动的中心，农民在集市点的选择以及集市的安排等方面都有着充分的理性思考。而且，由于农民已介入到市场体系之中，他们的行为也就必然受市场规律的引导，必须为获利而思考和选择。
（2）生存理性
农民的“生存理性”是指生产活动不受利润原则制约，劳力和资源配置也不是从最大经济效益原则出发，而受制于伦理、道德与习俗等传统力量。生存理性主要表现在“前资本主义的农民秩序”中。
5． 什么是农村教育？
【答案】农村教育是指在农业文明向工业文明过渡和城乡二元结构背景下农村地区举办的、以农村人口为对象的、为农村经济社会发展服务的，旨在最终消除二元结构的各级各类教育形式的总称。农村教育的基本特征包括：
（1）农村教育具有过渡性特征。在现代化进程中，农业文明向工业文明过渡：一方面，传统社会教育不能适应农村社会转型，必须重建教育体制；另一方面，由于农村处于社会转型期，其对教育的需求与现代城市教育存在差异。
（2）农村教育对象具有特殊性。农村教育以农村人口为对象，不是面对全民的教育。
（3）农村教育目的具有特殊性。农村教育的最终目的是实现农村教育和现代城市教育的融合，促使农村教育消失。
6． 什么是农业产业化？试述农业产业化出现的原因和特点。
【答案】农业产业化是指以市场为导向发展农村经济，按照产业系列组织发展农村经济，实现农业与相关产业系列化、社会化、一体化的发展过程，即农、工、商一体化，产、加、销一条龙的过程。
农业产业化出现的原因和特点
（1）原因
农业产业化是在传统农业向现代农业转轨的过程中人们对新制度的需求中产生的，是农业制度创新最引人注目的制度安排形式，被誉为继家庭联产承包责任制之后的农村“第二次革命”。
（2）特点
①农业产业化表现为市场化、社会化、集约化和纵向化的特征；
②在生产组织形式上，它按照农业经济再生产的规律，将农业的产前、产中、产后诸多环节通过利益纽带联结为一个完整的产业系统；
③在经营方式和经营内容上，它适应市场经济的要求进行种养加、产供销、贸工农一体化经营。
7． 什么是农村？农村社区有什么特征？
【答案】（1）农村的含义
①农村的概念
农村是指以农业生产活动为基础，以农业为主要职业的居民聚居地。农村是社会生产力发展到一定阶段，即由采集生产方式进入农耕生产方式、人类需要定居生活之后产生的。
②农村的特点
与城市相比，农村一般具有这样几个特点：
a. 自然生态方面，农村地域广袤，居民的生产和生活对自然生态环境依存性强；
b. 人文生态方面，人口密度相对较小，人力资源素质偏低，但在相对的生存与发展空间中是个熟人社会，人际关系比较和谐；
c. 谋生职业方面，以广义的农业为基本职业；
d. 动态方面，其经济、政治、文化和社会结构长期变迁缓慢。但随着工业化、城镇化进程的加速而加速。
（2）农村社区的特征
农村社区一般指以农业生产活动为基础的人类生活共同体。农村社区与城市社区相区别，有五方面的特征：
①人口密度稀疏，同质性强；
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