考评者培训的具体形式包括（） 绩效考评的实战培训。 绩效沟通的实战培训。 绩效反馈面谈的实战培训。 培训总结。 绩效指标设定的实战培训。
保护生态环境的道德规范不包括（） 热爱大自然，与自然为友。 优化生产方式，防止环境污染。 对保护有关生态环境的各种设施人人有责。 发展科学技术，合理利用自然资源，节约资源消费，生活方式实现生态化。 爱惜动植物，保护生态平衡。
绩效考评方法对比分析可以从（）等方面进行 经济型。 可行性。 准确性。 功能性。 开发性。
从事健康教育人员的行为规范主要内容不包括（） 健康教育者应拥护所有公民的价值、尊严、潜力和独特性。 强调所有医疗保健服务的根本的道德原则，尊重自主权。 促进社会公平。 促进、维持和改善个体、家庭和社区的健康。 积极推进行善和避免伤害。
间接生产费用的分配，通常采用的方法有（）。 人工工时比例法。 直接分配法。 交互分配法。 计划分配法。
人类生态环境的危机主要表现（）
