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问题:

[单选] 不是健康教育特点的是()

A . 以传播健康知识为基础
B . 注重计划和效果评价
C . 跨学科而又无学科特性
D . 以传播、教育、干预为手段
E . 以行为改变为目标

患儿,男性,9岁。扭伤右足4小时,负重不能。检查:外踝部位肿胀明显,且有环行压痛,被动内翻外翻时疼痛加重。如为骨骺损伤,急性期最佳治疗应()。 A.按摩治疗。 夹板固定。 石膏固定。 理疗。 手术固定。 不是健康促进工作内容的是() 提高社区维护健康的能力。 调整卫生服务方向。 创造支持社会环境。 针对不健康行为进行干预。 制定有利于健康的公共卫生政策。 不是健康促进特点的是() 艺术性高于科学性。 注重计划和效果评价。 跨学科而又无学科性。 以政策、教育、卫生服务为基本支柱。 以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法。 不是健康教育工作内容的是() 传播与健康相关的信息。 以卫生保健知识为主。 对目标人群进行健康观、价值观的认知教育。 协调社会各部门,创造支持性的社会环境。 针对不健康行为进行干预。 为改变人们行为提供政策和环境支持的是() 健康干预。 政府立法。 健康促进。 部门协调。 资源调配。 不是健康教育特点的是()
参考答案:

  参考解析

这是一道综合考查题,考查考生对健康教育特点的总结。

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