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问题:

[单选] 根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力,下列不包含在其中的是()

A . 课前的计划与准备性
B . 课堂的评价与反馈性
C . 课堂的控制与调节性
D . 课后的反复练习性

日本设计风格 “举一反三”、“触类旁通”指的是() 学习的迁移。 学习的反馈。 技能的获得。 概念的形成。 地产价格的基本构成要素有() 土地成本。 勘察设计和前期工程费用。 建安工程费及相关税费。 开发商支付的交易税费。 利润。 某装饰装修工程施工所需部分材料数量及单价如下表所示: 项目材料采购计划(节洗) 简要叙述各类材料的采购要点。 德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种:()、德育论、()、德育科学或德育学科群(德育原理)。 根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力,下列不包含在其中的是()
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