题目：我国学位制度中行政管理问题研究

学位制度是的国家学术制度的重要组成部分，是体现一个国家学术与教育独立程度的重要标志之一。我国现代学位制度从80年代正式建立至今有很大的发展，但随着高等教育的飞速发展，现行学位制度已经明显不能适应现实与发展的需要。因此对学位制度进行深入研究，探索建立充满活力的学位制度及相应的运行机制具有重要意义。目前关于学位制度的理论研究虽然已经取得了一些成果，但是普遍缺乏系统性，而且大部分研究都是从高等教育或一般教育学这一比较单一的角度出发的。本文则是从行政管理学的视角出发，首先对学位的本质和内涵、学位制度的历史和发展、学位管理制度的现状进行系统阐述，剖析了学位授权审核制度、学位培养制度、学位授予制度和学位质量评价制度具有的行政管理特质，全面分析我国学位制度中存在的突出问题：审核程序不透明、监督评估制度不完善、评价体系不科学、办学单位自主权不够、法治意识欠缺、行政权挤占学术权等，并反思了造成这些问题的机制和制度根源。在此基础上，论文结合当前的实际问题，将行政管理机制改革创新理论服务于学位管理机制的革新，分别从建立行政理念、学位制度决策机制改革、学位管理中行政职能转变、建立和完善学位争议解决机制、完善学位法制等方面对学位制度行政管理提出了改革建议。