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问题:

[单选] 推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的()。

A . 兴趣
B . 能力
C . 动机
D . 行为

茶树的树型有()、()和()之分。 中法是东西方具有代表性的文化大国,深厚的文化底蕴以及海纳百川的宽广胸怀成为两国开展文化交流与合作的原动力。进入21世纪以来,两国的文化交流与合作不断谱写新的篇章,己成为世界各国“以文会友”、相知互学的典范。这给我们的启示是()。 加强文化交流,促进中华文化与世界文化的繁荣。 承认文化多样性,要从根本上认同其他民族文化。 尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化。 面向世界,全面学习和吸收其他民族文化成果。 缸套水泵安装在发动机的前端右侧,由前端齿轮室的齿轮组驱动。() 第一辅助ECM控制发动机右侧的点火和爆燃传感器的控制。() 下列关于教学设计的论述错误的是()。 教学设计具有灵活性的特点。 教学设计的方案一般不能修改。 教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价。 教学设计需要用系统的方法进行设计。 推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的()。
参考答案:

  参考解析

动机是推动、指导、支配化学学习行为的内部力量。

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