科学的培训工作过程是（）。 培训需求分析---制定培训计划---实施培训---考核评估---反馈总结提高。 制定培训计划---培训需求分析---实施培训---考核评估---反馈和总结提高。 制定培训计划---实施培训---考核评估---反馈和总结提高。 实施培训---培训需求分析---考核评估---反馈和总结提高。
男性，35岁，胃区常隐痛3年，与饮食有关，间有黑便。检查：血红蛋白75g/L，红细胞3.1×1012/L，白细胞5.9×109／L，血小板130×109／L，患者贫血的最大可能的诊断是（） 慢性肝病贫血。 缺铁性贫血。 营养不良性贫血。 巨幼红细胞性贫血。 溶血性贫血。
下列关于反垄断法的特征叙述不准确的是（）。 反垄断法是抑制垄断，促进竞争的竞争政策法。 反垄断法是支持国家资本主义的竞争政策法。 反垄断法是调整竞争关系的经济法。 反垄断法是以反垄断和反限制竞争为内容的狭义竞争政策法。
以下属于现场教学制的是（）。 师徒培训。 仿真教学。 情景教学。 模拟教学。
男性，74岁，5年来劳力时发生心前区疼痛，放射至咽部，休息1分钟完全缓解，每月发作1～2次。近1周来每天发作3～4次，发生于行走中，每次持续10～15分钟。最可能的诊断是（） 急性心肌梗死。 稳定劳力型心绞痛。 心脏神经官能症。 不稳定型心绞痛。 自发性心绞痛。
考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。
