控制混杂偏倚可以采取下列哪些措施（） 多因素分析方法。 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组。 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法。 资料分析阶段控制混杂因素采用分层分析的方法。 尽量收集客观指标的资料。
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。 降低作业要求。 取消作业。 重新布置作业。 探明原因。
控制信息偏倚的要点是() 要有明确的资料收集方法和严格的质量控制方法。 尽可能获得高应答率。 尽量采用客观指标进行测量。 采用配比的方式。 尽可能采用盲法收集资料。
对于选择偏倚的控制原则是（） 对研究中可能会出现的各种选择性偏倚要充分了解。 严格掌握研究对象的纳入和排除标准。 采用盲法收集资料。 尽量取得研究对象的合作，提高应答率，降低失访率。 采用客观指标进行测量。
教师在进行"水墨画"（1课时）教学中，不合适的教学活动是（）。 讲解中国画的审美理想。 介绍水墨画的艺术特征。 示范中国画的笔法与墨法。 讲授文房四宝的品鉴方法。
在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。
