● 摘要
目的：学校体育是学生参与体育锻炼的主要手段，它对培养学生的身体素质和终身体育意识起着重要的作用，这不仅关乎着个人的身体健康，还关系着全民族的身体素质发展状况。儿童青少年学生积极参加体育锻炼，能使他们的身体素质得到提高，让他们充分感受运动的乐趣，促进身心健康，做到德智体美全面发展。漯河市市直三所小学，在漯河市小学体育教学中占据着领军地位，这三所小学的体育发展现状不仅能折射出漯河市城市小学的体育发展现状，又能为漯河市其他小学体育教学提供参考和借鉴。为促进漯河市小学体育的发展具有一定的理论和现实意义。
方法：本论文的撰写过程中作者主要运用了以下几种方法：查阅文献资料的方法、访谈法、听评课、问卷调查法、数据统计法、图表对比法。通过这几种方法作者得到了一手资料，对漯河市市直小学体育发展现状进行研究和分析，找出存在的问题，并提出可行性对策，不仅为作者所在学校提供参考，及时纠正不足之处，也为其他学校提供参考，为上级部门提供教育一线的资料。
结果：1.河南省漯河市市直小学在新课程标准的贯彻过程中存在偏差，体育课程教学内组织形式较单一、没有地方特色，教学方法相对死板。2.河南省漯河市市直小学对体育课的评价不够科学。3.河南省漯河市市直小学体育教师人数不能满足教学的需要。体育教师大多是40岁以下的年轻教师，40岁以上的体育教师人数偏少，中青年体育教师是学校体育教学的中坚力量。女性体育教师人数太少，体育教师的学历大都为本科学历，体育教师学历水平完全能满足小学教学的需要，但研究生包括研究生以上学历的体育教师太少。体育教师课时数太大，工作压力大，但在职称评定时却不被公平对待，工资待遇也没有其他教师高。4.河南省漯河市市直小学学生人数过多，学生体育课活动范围较小，体育器材的配置虽能满足学生的需求，但体育场地却不能满足学生活动的需要，学生在校平均面积太小，器材的更新不及时，器材不能有效的使用。5.河南省漯河市市直小学体育课上学生的安全意识较差，对安全预防策略相对了解。
建议：1.加强教师的理论培训，吃透新课程标准，建立全面系统的学生体育评价机制；更新体育教学观念；根据本地环境，特点加入富有本地风格的内容；体育教师在体育教学中要重点对学生的身体素质和技巧进行练习。2.学校要多购买一些体育教学类的书籍和杂志，鼓励体育教师外出交流学习。3.增加体育教师数量，学校领导要公平对待体育教师，在职称评定中，多增加体育教师的名额。4.减少学生招生数量，及时更新体育器材，加强学校体育资源的管理力度。5.正确客观的对学生进行评价，积极的培养学生的运动兴趣和爱好。