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问题:

[单选] 以下说法中,错误的为()。

A . 与新任教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
B . 专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C . 专家型教师往往较注意课堂的细节
D . 专家型教师具有丰富的教学策略

依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:七年级教学内容:演唱教学《桑塔露琪亚》要求:(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。 学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。 教导处。 班主任。 任课教师。 校长。 下列选项中不是教师心理健康的标准的是()。 认同教师角色。 正确的了解自我。 有良好和谐的人际关系。 具有终身学习理念。 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?() 关注发展阶段。 关注学生阶段。 关注情境阶段。 关注生存阶段。 "诺兰模型"总体规划的关键时机在控制阶段或() 蔓延阶段。 集成阶段。 数据管理阶段。 启动阶段。 成熟阶段。 以下说法中,错误的为()。
参考答案:

  参考解析

专家型教师在教学中对细节性的东西并不是特别关注,他会把精力关注在学生对知识的掌握上,而新任教师不容易从宏观、整体上把控,更多地关注细节。

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