根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____和_____。
动机产生的外在条件是_____。
形象联想的学习策略属于（）。 A．精细加工策略。 B．组织策略。 C．复述策略。 D．问题解决策略。
连续梁桥属超静定结构，能产生附加内力的因素有()。 A．混凝土的收缩徐变。 B．混凝土的浇筑方式。 C．墩台不均匀沉降。 D．截面温度梯度变化。 E．预应力。
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。 A．连锁性感染。 B．互相监督。 C．互相帮助。 D．遵守纪律 。
提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。
