健康教育干预方法主要分为（） 特尔裴法和斯尔诺法。 案例调查和行为分析法。 行为分析和实验研究。 健康知识信息传播和行为干预。 案例调查和实验研究。
健康促进的三个主要策略是（） 制约、倡导、促成。 制约、倡导、协调。 倡导、促成、协调。 协调、促成、调整。 倡导、促成、调整。
健康教育目标的行为主体是（） 护士。 患者。 家属。 患者家属。 所有医务人员。
WHO对于健康的定义是（） A.免于疾病困扰。 B.免于不良情绪对心理的困扰。 C.身体健康，心理健康。 D.没有疾病或不虚弱。 E.身体健康，心理健康，社会适应的完美状态。
健康教育的手段是（） 健康促进。 卫生宣教。 健康教育研究方法。 情感的学习。 健康观念的培养。
健康教育目标的行为客体是（）
