2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研题库
● 摘要
目录
2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研题库（一） . 2 2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研题库（二）13 2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研题库（三）31 2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研题库（四）43 2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研题库（五）57
一、单项选择题
1． 1882年发表的（ ）被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。
A. 《青少年心理学》
B. 《发展心理学》
C. 《儿童心理之研究》
D. 《儿童心理》
【答案】D
【解析】儿童心理学的创始人是普莱尔。普莱尔于1882年发表了他的《儿童心理》一书。这是第一本较系统的儿童心理学著作，被公认为是一部科学的儿童心理学著作，标志着科学的儿童心理学的诞生。
2． （ ）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。
A. 自我
B. 超我
C. 道德伦理
D. 本我
【答案】D
【解析】弗洛伊德的人格理论认为本我是原始的、本能的、且在人格中最难接近的部分；自我是意识结构部分，是本我和外部世界的中介；超我包括良心和自我理想两个部分。
3． 少年期心理与行为最突出的特点是（ ）。
A. 身心发展的矛盾性
B. 形成新的同伴关系
C. 情绪强度大
D. 思维能力发展迅速
【答案】A
【解析】少年期是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段。这个阶段生理发育加速，提早进入成熟状态，但是心理发展速度却相对缓慢。由于身心发展的不和谐和不平衡，就会引起心理发展上的种种矛盾，并容易出现心理及行为偏差。
4． 纵向设计和横断设计的共同缺陷是（ ）。
A. 费时
B. 易丢失样本
C. 存在世代效应
D. 成本大、费用高
【答案】C
【解析】横断设计的缺点是缺乏系统性和连续性，看不到同一个体在发展上的连续性；年龄和出生年代两因素不能区分；取样复杂。纵向设计的缺点是由于要追踪被试，整个研究持续的时间较长，随着时间的推移，会加入许多新的无关变量；人力、物力有时也花费较大；被试流失严重；反复测量可能导致被试厌倦；有同层人效应；限制新技术的使用。它们的共同缺点是存在世代效应，横断设计同一时间的不同年龄被试有世代效应；而纵向设计的同一被试经过了很长一段时间也存在世代效应。
5． 下列属于晶体智力的是（ ）。
A. 形成抽象概念的能力
B. 发现复杂关系的能力
C. 理解词汇能力
D. 知觉的速度
【答案】B
【解析】晶体智力是在信息加工和解决过程中表现出来的能力。如：对关系的认识、类比、演绎推理能力等。
6． 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是（ ）。
A. 底部
B. 顶部
C. 中部
D. 下部
【答案】B
【解析】行波理论认为，基底膜由声波引起的振动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳蜗底部，从而实现基底膜对不同频率声音的分辨。
7． 计算机化自适应测验设计的主要理论依据是（ ）。
A. 概化理论
B. 经典测验理论
C. 层面理论
D. 项目反应理论
【答案】D
8． 抽样的基本原则是（ ）。
A. 随机化原则
B. 标准化原则
C. 概括化原则
D. 等距化原则
【答案】A
9． 下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（ ）。
A. 机能主义——冯特
B. 格式塔——铁钦纳
C. 人本主义——罗杰斯
D. 构造主义——詹姆斯
【答案】C
【解析】机能主义学派的主要代表人物是詹姆斯、杜威和安吉尔；格式塔学派的主要代表人物是韦特海默、考夫卡和柯勒；人本主义学派的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯; 构造主义学派的主要代表人物是冯特和铁钦纳。
10．视觉感受野位于（ ）。
A. 外侧膝状体
B. 额叶
C. 视网膜
D. 视觉皮层
【答案】C
【解析】视觉感受野是指视网膜上的一定区域或范围。当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
11．下列设计中，既描述因变量的年龄差异，又描述年龄变化对年龄群组测量时间效应进行分离（ ）。
A. 横断设计
B. 纵向设计
C. 聚合交叉设计
D. 双生子设计
【答案】C
【解析】聚合交叉设计将纵向设计与横向设计结合起来，克服了纵向设计的缺点，又保留了横向设计的长处。