四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。 ["听","说","读","写"]
“对外汉语教学”事业产生于（）。 ["20世纪50年代","20世纪60年代","20世纪80年代","20世纪末"]
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
乔姆斯基将句子的深层结构和表层结构的联结方式称为（）。
中介语的（）使中介语在与目的语不断的接触中受到目的语的影响而最终与目的语一致，从而最终达到目的语水平。
第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
