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问题:

[单选] 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。

A . 关心爱护小华,加强对他的行为养成教育
B . 宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
C . 严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
D . 联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯

学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,这体现了李老师()。 廉洁从教,勤恳敬业。 因材施教,乐于奉献。 团结协作,甘为人梯。 治学严谨,勇于创新。 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家,秦中央政府分管行政的是() 太尉。 丞相。 大将。 御史大夫。 我国封建社会后期教育的主要内容是()。 六艺。 八股文。 自然科学。 四书、五经。 阅读下列材料,回答问题。 有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育:“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程,中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些,而是要保护好自己孩子的天赋,别再使其受到学校的侵害!” 请从素质教育的角度对材料进行分析。 据考古发掘资料表明,目前我国境内已知的最早人类是() 元谋人。 北京人。 山顶洞人。 蓝田人。 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。
参考答案:

  参考解析

留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象,班主任应当以爱为工作的基础,帮助小华纠正不良习惯。故选A。

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