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一、单项选择题

1． 呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其他部分材料的回忆。这种现象称为（ ）。

A. 定性遗忘

B. 返回抑制

C. 提取诱发遗忘

D. 错误记忆

【答案】C

【解析】提取诱发遗忘是指对于部分记忆材料的回忆，往往会导致对于其他相关记忆材料的抑制，进而使得相关记忆材料的回忆量降低的现象。因此选C 。A 项，定性遗忘指在意识参与下对要求记住的材料进行有意的遗忘，强调遗忘的指向性和有意性。B 项，返回抑制指对原先注意过的物体或位置进行反应时所表现出的滞后现象。

2． 如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点，一般（ ）为宜，只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。

A.2~3个左右

B.3~5个左右

C.5~7个左右

D. 越多越好

【答案】B

【解析】对于不同的实验目的所选用的自变量数量不同，因素型实验的自变量一般不超过4个水平，函数型实验的自变量水平应为3~5个左右才能足以找出自变量和因变量的函数关系。

3． 在2×3的实验设计中，研究的因素有（ ）。

A.2个

B.3个

C.5个

D.6个

【答案】A

【解析】2×3代表的是本实验设计中有两个因素，其中第一个因素有两个水平，第二个因素有3个水平，整个实验由此有6种实验处理。

4． （ ）是一种用来估计阈限值的程序。

A. 极限法

B. 名称量表

C. 等距量表

D. 绝对阈限

【答案】A

5． 具有多个刺激和多个反应的是（ ）。

A. 单被试设计

B. 辨别反应时

C. 选择反应时

D. 简单反应时

【答案】C

【解析】多个刺激对应多个反应的反应时是选择反应时，包括基线时间、辨别刺激的时间和选择反应的时间。简单反应时是单个刺激对应单个反应的反应时，仅包括基线时间。辨别反应时是仅对多个刺激中的一个做出的反应的反应时，包括基线时间、辨别刺激的时间。

6． 由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是（ ）。

A. 习惯误差

B. 期望误差

C. 练习误差

D. 疲劳误差

【答案】B

【解析】最不变化法测定绝对阈限产生的误差主要有四种:习惯误差和期望误差、练习误差和疲劳误差。①习惯误差是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。②期望误差则是指由于被试在长的序列中给予相反判断（期望转折点的尽快到来）的倾向所导致的误差。为了让习惯误差和期望误差尽可能相互抵消，最不变化法的递增和递减序列要做到数量一致。③练习误差是由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情景，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。④由于实验多次重复，随着实验进程而发展的疲倦或厌烦情绪的影响，而导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差，称之为疲劳误差。

7． 注意并不仅仅在于选择知觉刺激信息，而且要选择对信息的意义反应。注意的选择是发生在刺激信息被知觉分析之后。这种注意模型是（ ）。

A. 衰减器模型

B. 反应选择模型

C. 资源分配模型

D. 过滤器模型

【答案】B

【解析】反应选择模型认为所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减的装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段，注意不仅仅在于选择知觉刺激信息，而且还要对选择对信息的意义反应。

8． 在一项研究情绪的实验中，要求A 组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试，要求B 组被试在A 组被试进行情绪测试时也进行情绪测试，则A 组被试通常被看做是（ ）。

A. 后测控制组设计一的控制组

B. 后测控制组设计的实验组

C. 前测一后测控制组设计的实验组

D. 前测一后测控制组设计的控制组

【答案】B

【解析】该设计属于实验组和控制组实验设计，在该设计中没有前测，只有后测。

9． 服装设计中经常应用（ ）错觉。

A. 月亮

B. 缪勒一莱耶尔

C. 运动

D. 似动

【答案】B

【解析】服装设计中应用缪勒一莱耶尔错觉原理，产生身高变化的视觉效果。

10．在一个3×2的混合实验设计一中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是（ ）。

A.30

B.60

C.90

D.180

【答案】C

【解析】在这个二因素混合实验设计中，被试间因素有3种水平，说明共有三个实验组，每个实验组在被试内因素上进行两种处理，使用同样的被试。因此，三个实验组共需90名被试。

11．人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色这种现象称为（ ）。

A. 颜色适应