2016年首都师范大学汉语言运用能力之现代汉语考研复试题库
● 摘要
一、名词解释
1． 错别字
【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字; 别字又称
，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写“白字”
错字也包括写别字在内。
2． 方言
【答案】方言是语言的变体，是指因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语，俗称地方话。方言只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。形成方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙，山川地理的阻隔等; 也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间相互接触、相互影响等。例如，汉语中有北方方言区、湘方言区、赣方言区、闽方言区、吴方言区、客家方言区、粤方言区七大方言区，每一方言下还有小的分支。
3． 调类
【答案】调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。也就是说，调类是一种语言或方言中，根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别。可见，调类是由调值决定的。一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。汉语方言的调类最少的是三个（河北滦县），最多的是十个（广西玉林）; 一般的是四至六个。
声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。第一、二、三、四声只是个顺序，并没有特别的意义; 而阴平、阳平、上声、去声这些名称则是根据中古时期“平、上、去、人”四声的名称沿用下来的。我们现在仍然使用这些名称，目的就是便于了解古今声调的演变规律及其在汉语方言中的分合情况。
4． 轻声
【答案】轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如“妈妈”、“桃子”、“里头”、“坐下”中的“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。
5． 韵母
【答案】韵母，位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
6． 元音
【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。如a , o , e , i , u 等。发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:
①气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻;
②发音器官的各部分保持均衡的紧张;
③呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后，嘴唇的圆展。
7． 短语
【答案】短语是指由词逐层组成的语言单位。短语表示一定意义，是造句成分，可以单用，多数能单说。它可以分离，中间可插入别的成分。短语按照不同的角度可以分为不同的类型，可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等; 而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语基本类型。
8． 互补
【答案】互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充，这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同，特别是音节中的语音组合条件。互补的音素，如汉语的[a]语的[P]
个语音单位来使用，语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。
，英，不起区别词的语音形式的作用，如果彼此语音相似，它们就会被语言社会当做同一
二、简答题
9． 分别按韵母开头、韵尾分类，韵母各可分成哪些类?
【答案】（1）按开头的元音发音口形进行分类
可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”:
①开口呼。韵母开头不是i , u , ü的韵母属于开口呼;
②齐齿呼。韵母开头是i 的韵母属于齐齿呼;
③合口呼。韵母开头是u 的韵母属于合口呼;
④撮口呼。韵母开头是ü的韵母属于撮口呼。
（2）按韵尾的情况进行分类
①没有韵尾的称为无韵尾韵母，例如，a 、er , i , ia , uo , ua , ie 等15个;
②有元音i , u 作韵尾的称为元音韵尾韵母，例如，ai , iao , ou , iou 等8个;
③有鼻音n.ng 作韵尾的称为鼻音韵尾韵母，例如，an.ong 等16个。
10．指出下面句子的宾语和补语。
①阳光火一般地喷下来，我热得气都喘不过来。
②他的话说到我的心坎里了。
③这批汉代简册的发现，具有极其重要的意义。
④这些见解道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。
⑤树上掉下一个苹果来。
⑥老雷找到了他的同学。
⑦我们走进了昨天还是威风凛凛的大门。
⑧这时已经是下午三点多钟了。
⑨我们左右张望了一下。
⑩一条船可以坐五十人。
11○他到医院看几天病。
12○考得上，是你的福气。
【答案】①阳光火一般地喷<下来>，我热得<气都喘不过来>。
②他的话说<到>我的心坎里了。
③这批汉代简册的发现，具有极其重要的意义。
④这些见解道<出>了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。
⑤树上掉<下>一个苹果<来>。
⑥老雷找<到>了他的同学。
⑦我们走<进>了昨天还是威风凛凛的大门。
⑧这时已经是下午三点多钟了。
⑨我们左右张望了<一下>。
⑩一条船可以坐五十人。
11○他到医院看<几天>病。
12○考得<上>，是你的福气。
11．试联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强、音长、音色，并谈谈它们在语音中的表现或作用。
【答案】（1）音高
音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。在一定时间内振动的快慢即指振动次数的多少，称作“频率”。在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同变化决定的。
（2）音强
音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。发音体振动的幅度称作“振幅”。振幅大，声音就强; 反之则弱。发音体振幅大小又取决于发音时用力的大小。语音的强弱是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。语言中的重音、轻音是由于音强不同所致。