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一、名词解释

1． 双关

【答案】双关是一种修辞手法。它是指利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关，又称谐声双关、字音双关，是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关; 语义双关，又称意义双关、借义双关，是指利用词语的多义性构成表里两层意思。

7对偶

答:对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种方法。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强; 从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

2． 合体字

【答案】合体字是指由两个或两个以上的单个字组成的汉字。合体字有两种，一种是从组合的两个成分上来显示字义，如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人。这类字文字学上称为会意字。另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音，如“河”为水名，从水可声。这类字文字学上称为形声字。

3． 补语

【答案】补语是句法成分之一，一般由谓词性词语充当。补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度。根据语义类别可以将补语分为结果补语、程度补语、情态补语、趋向补语、数量补语、时地补语、可能补语等。

4． 联绵词

，【答案】联绵词是指双音节的单纯词，又称“连绵词”或“连绵字’。这种单纯词，每个音

节都不表示意义，只有两个音节连在一起才表示一个意义，构成一个语素，也才能在语言中作为一个词自由运用。联绵词大致可分为三类:

，; ①双声，两个音节的声母相同。例如“参差’

②叠韵，两个音节的韵母相同。例如“仿徨”;

③非双生叠韵，例如“蝴蝶”。

5． 异读词

【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种

，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》

作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，三是明确读书音和口语音。

6． 指事

【答案】指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法，是中国古代“六书”之一。用这种造字法造的字就是指事字。指事字可分为两种，一种是象征性符号的指事字，如用三条线表示“三”; 一种是象形字加提示符号的指事字，如“本”原义是树根，在“木”下部加一个点，表示树根的所在。

7． 字音

【答案】字音是把一个字的音（音节）分成前后两段，即分析成声和韵两段，前段为声母，后段为韵母。贯通整个音节的音高变化称作声调。

8． 短语

【答案】短语是指由词逐层组成的语言单位。短语表示一定意义，是造句成分，可以单用，多数能单说。它可以分离，中间可插入别的成分。短语按照不同的角度可以分为不同的类型，可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等; 而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语基本类型。

二、简答题

9． 下列带点的词的色彩义有无变化?

真是地方 什么东西 ．．．．

瞧那长相 有派头 ．．．．

硬了点儿 有点研究 ．．．

（批评）还尖锐 （批评）太尖锐 ．．．．

【答案】（1）“地方、派头、讲究”由中性变成褒义。

（2）“东西、长相”由中性变成贬义。

（3）“硬了点儿”说明“硬”得过格了，含贬义。

（4）“批评还尖锐”，认为“尖锐”得合适，应该尖锐，“尖锐”含褒义; “批评太尖锐”，认为“尖锐”得过火了，含贬义。

10．分析下列句群的句际关系类型。

①松树的生命力可谓强矣! 松树要求于人的可谓少矣!

②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。

③“满招损，谦受益”，这句格言流传到今天至少有两千多年了。这是普遍真理，镯何地区、时代都适用的真理。但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这句话受到教益。

④大豆属于豆科植物，包括我们常见的黄豆、青豆、黑豆、褐豆等。大豆的茎有直瑚的，也有半蔓生或蔓生的，茎上、叶上和豆荚上都有茸毛。花有白色的，也有紫色的。期子圆形或椭圆形，有黄、青、黑、褐等不同颜色。

⑤忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船? 八叔的航船不是回囊了么? ”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我离酒了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠; 母亲又说是若称作大人一同去，他们白天全有鳌作，要他熬夜，是不合情理的。

⑥现代自然科学，不是单单研究一个个事物，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。

⑦无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。这样，表现的概念才会准确，也才能使人感到鲜明。

⑧譬如吧，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这样说说吧），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的或是合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢? 我想，首先是不管三七二十一，“拿来! ”

【答案】①松树的生命力可谓强矣! （并列）松树要求于人的可谓少矣!

②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。（递进）而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。

③[一]“满招损，谦受益”，这句格言流传到今天至少有两千多年了。（解说）[二]这是普遍真理，镯何地区、时代都适用的真理。（转折）[三]但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这句话受到教益。

④[一]大豆属于豆科植物，包括我们常见的黄豆、青豆、黑豆、褐豆等。（解说）[二]大豆的茎有直立的，也有半蔓生或蔓生的，茎上、叶上和豆荚上都有茸毛。（并列）[三]花有白色的，也有紫色的。（并列）[四]种子圆形或椭圆形，有黄、青、黑、褐等不同颜色。

⑤[一]忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船? 八叔的航船不是回来了么? ”（并列）[二]十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（并列）[三]我高兴了。（转折）[四]然而，外祖母又怕都是孩子们，不可靠; 母亲又说是若称作大人一同去，他们白天全有鲞作，要他熬夜，是不合情理的。

⑥[一]现代自然科学，不是单单研究一个个事物，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。（因果）[_]这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。

⑦[一]无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。（条件）[二]这样，表现的概念才会准确，也才能使人感到鲜明。

⑧[一]譬如吧，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这样说说吧），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的或是合法继承的，或是做了女婿换来的。（假设）[二]那么，