下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（ ）。 领先性。 自主性。 单独性。 随意性。 独立性。
玩具是幼儿游戏的（ ）。 主要工具。 物质基础。 物质中心。 介质。 主体内容 。
有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（ ）。 关键期 。 敏感期。 最佳期。 危机期。
根据6～7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养（ ） 有意识记、意义识记和形象记忆。 有意识记、机械识记和形象记忆。 有意识只记、形象记忆和词语识记。 有意识记、意义识记和词语识记。
个体身心发展的不均衡性要求（ ）。 教育教学工作要抓关键期。 教育工作要循序渐进。 教育工作要因材施教、有的放矢。 教育工作要根据不同年龄分阶段进行。
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（ ）。
