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一、单项选择题

1．

艾森克人格问卷所测量的人格维度的特征是（ ）。

A. 神经质

B. 外倾性

C. 稳定性

D. 精神质

【答案】C

【解析】艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型，即外倾性、神经质和精神质。外倾型是指人格的内外向程度；神经质反映的是正常行为，分数高可能是焦虑担心、常常郁郁不乐，有强烈的情绪反应；精神质高分表明该个体容易发展成为行为异常。

2． 按（ ）分类，可将测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验。

A. 测验的功能

B. 测验材料的性质

C. 测验材料的严谨程度

D. 测验的方式

【答案】A

【解析】按测验材料的性质，测验可以分为文字测验和操作测验，按测验材料的严谨程度可以分为客观测验和投射测验。按测验的方式可以分为个体测验和团体测验。

3． （ ）测验通常用于预期个体在职业、训练课程或教育中的成功。

A. 智力

B. 性向（能力倾向）

C. 成就

D. 推理

【答案】B

【解析】能力倾向测验是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力

的测验。通常能够预测个体在某种职业或者教育中所能获得的成功。

4． 心理测验所测验的是（ ）。

A. 智力本身

B. 人格本身

C. 情绪与情感

D. 心理现象的外显行为

【答案】D

【解析】心理测验是通过对人外显的行为的测量，对人的心理特质做出评估，因此，D 项是正确的。其余三项只是心理测验内容的三个方面。

5． 测验项目难度（ ）。

A. 应大于概率水平

B. 应接近概率水平，在0.50±0.20之间

C. 应小于概率水平

D. 以上均不对

【答案】B

【解析】过难或过易的测验，会使测验分数相对地集中在低分端或高分端，从而使得分数的全距缩小。根据信度公式可知，分数分布范围较广，测验信度较高，反之则估度值较低。可见，项目的难度以集中在0.50左右最佳，以集中两极端最差。

6． 在团体内，常模不包括（ ） 。

A. 百分等级分数

B. 标准分数

C. 比率智商

D. 离差智商

【答案】C

【解析】常用的团体内常模包括：①百分等级分数：表示标准化样本中低于某一特定原始分数的人数百分比。②标准分数：按照分布的标准差来表示个体分数与平均数的距离。③离差智商：离差智商实际上是标准分数的另一种变式。

7． 同质性信度主要代表测验内部（ ）间的一致性。

A. 两半测验

B. 所有题目

C. 题目与分测验

D. 分测验

【答案】B

【解析】内部一致性信度包括分半信度和同质性信度。分半信度指的是将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。同质性信度是指测验内部所有题目间的一致性程度。

8． 下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（ ）。

A. 心理测验可以直接反映心理品质的量

B. 心理测验分数是心理品质的相对估计

C. 心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与

D. 如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同

【答案】B

【解析】心理测验的性质有如下几点：①心理测量的间接性。科学发展到今天，我们还无法直接测量人的心理活动，只能测量人的外显行为，也就是说，我们只能通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质；②心理测量的相对性。在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，我们有的只是一个连续的行为序列；③心理测量的客观性是对一切测量的基本要求。测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。

9． 下列量表中，具有绝对零点的是（ ）。

A. 称名量表

B. 顺序量表

C. 等距量表

D. 比率量表

【答案】D

【解析】比率量表又称“等比量表”，是有相等的单位和绝对零点的量表。

10．下列选项中，属于常模参照测验的是（ ）。

A. 教师自编测验

B. 艾森克人格测验

C. 句子完成测验

D. 医师资格测验

【答案】B

【解析】常模参照测验对个体测验分数的解释是以常模分数为参照的，与此相对的是标准参照测验，其解释分数的参照点是测验编制者制定的某种标准。题中教师自编测验是教师根据其要求学生掌握的内容范围编制，并根据学生的掌握情况对学生作出评价，所以它是一种内容参照测验；医师资格测验是先规定了某一个分数标准，个体达到这一标准就被评定为合格，否则就是不合格，所以它也是标准参照测验。句子完成测验是一种人格评定量表，要求被试完成一些句子，