● 摘要
摘要：梁启超是中国近现代著名的思想家、政治家和杰出的教育家。他一生受到中国本土文化和西方文化的双重陶染，既具有广博扎实的国学基础和浓重深厚的爱国情怀，又具有吐故纳新的宽广胸怀和与时俱进的超凡魄力，在他的身上兼具了传统和现代双重文化素养。他用浓浓的亲情和纯纯的父爱浇筑子女健康的人格和品质，用“化合中西”的思想态度指导子女的学业发展和事业选择。研究梁启超的家庭教育思想及实践，有望对我国当前家庭教育提供借鉴。
本文在绪论部分首先对梁启超的生平及其九个子女的不菲成就作了简要介绍，以此证明梁启超家庭教育思想和实践的内在价值，凸现该课题研究的极端必要性。并就梁启超的“爱国”、“务实”、“兴趣”等家教思想进行了整体描述。还介绍了本课题研究的主要内容、研究思路、研究方法以及研究策略等基本问题。
文章正文由四个部分组成。
第一部分讨论了梁启超家庭教育思想和实践所依托的独特的家庭文化和特定的社会文化，并分析了梁启超家庭教育思想形成的个人因素和其思想确立的理论基础。
第二部分研究了梁启超家庭教育的主要内容和相应的家教方法，包括德性修养（即成人于“厚德载物”）和学问研习（即成材于“真材实学”）两个部分。梁启超围绕培养子女的爱国情操，以养成子女的独立人格、爱国精神及积极乐观的生活态度，形成以“务实”为取向，注重中西文化兼容并蓄，追求“兼具传统特质和现代素养”为人格特征的独特的梁氏家庭教育思想。
文章第三部分分析和提炼了梁启超家庭教育思想的特征。梁启超以爱为灵魂，既爱国、又爱子；以尊重子女的个性和意愿为前提，因势利导，具体规划子女的生活和择业路线；以务实为取向，兼顾中西；以知行合一为途径，不计个人得失。在拳拳父爱的浇筑下，梁家子女脚踏实地，求真务实，形成了以务实爱国的梁氏学风。
第四部分基于对梁启超家庭教育思想及特征的分析归纳，提出对现代家庭教育的一些启示：家长要认识到家庭教育是情感教育，务必明确对子女的挚爱不等于溺爱。父母要培养子女高尚的爱国情操、求真务实的作风、独立自强的人格以及坚忍不拔的毅力，端正子女处世交友的态度，以便使子女学会如何做人。
关键词： 梁启超 家庭教育思想 爱国 务实