下列哪个不属于评估培训计划的指标（）。 内容效度。 反应效度。 学习效度。 行为效度。
男性，22岁。叩诊心界向左下移位，心尖区可闻及收缩期柔和、吹风样、时限短、局限的杂音。该患者的诊断不可能是（） 冠心病。 扩张型心肌病。 贫血性心脏病。 二尖瓣脱垂综合征。 高血压心脏病。
关于缺铁性贫血，不正确的是（） 主要表现是大细胞低色素贫血。 是最常见的贫血类型。 正常人造血所需铁主要来自衰老破坏的红细胞。 植物铁吸收率低。 铁吸收的部位在十二指肠及空肠上段。
储存场所的空间布局形式主要有（）。 就地堆码。 托盘堆码。 空中悬挂。 上货架存放。 架上平台存放。
培训文化对培训活动的支持作用有（）。 检验培训的发展水平。 培训资源社会化。 通过培训使组织文化更好发展。 培训成为组织和个人发展的有效。
患者，43岁女性，活动时突然出现神志不清，右侧肢体不能活动，伴有恶心、呕吐内容物2小时入院。既往体健。查体：血压140／85mmHg，中度昏迷，左瞳孔：右瞳孔=4mm：2mm，光反射消失，两眼球固定于正中位，疼痛刺激左侧肢体稍动，右侧肢体不动，双下肢病理征阳性。双肺呼吸音粗，可闻及湿性啰音。心率92次／分，心律绝对不齐，心音强弱不等。头颅CT未见异常。提问：就诊时下列措施哪项正确（）.
