体育课程目标是体育教学目标的（）。 中位目标。 前位目标。 下位目标。 上位目标。
头手倒立主要是训练大家空间平衡能力的简单体操动作，那在倒立过程之中，身体重心的投影点应处于（）。 两手之间。 头部的支撑点。 胸部。 腹部。
学校体育课程目标分为（）。 三个领域目标。 四个领域目标。 五个领域目标。 六个领域目标。
羽毛球比赛时，在双打接发球站位中，站得离前发球线很近，前脚紧靠前发球线，且身体前倾度较大，球拍高举的站位法是（）。 一般站位法。 抢攻站位法。 稳妥站位法。 特殊站位法。
新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。 运动技能。 运动能力。 情绪调节。 教学组织。
同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。
