儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是()，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。
旅客运输的运送期间自（）时起至到站出站时止计算 售出客票。 到达车站。 检票进站。 上车。
当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“()”。
注意分为()和()两种类别。
出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的()规律。
铁路旅客运输合同是明确（）与旅客之间权利义务关系的协议
