一位化学教师正在教授“化学反应原理”这个模块，他在备课的过程中发现新教材引入了焓变的概念.于是他产生了一个疑问：既然焓变的大小等于等压过程反应热，那么既然已经给学生建立了反应热的认识.为什么还要引入“焓变”呢？（1）请写出焓的定义式，并说明其含义。（2）为什么有了反应热，还需要引入焓变？它的作用是什么？
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下列有关职业道德的观点错误的有（） ["职业道德是对各行各业从业人员在本职工作中的行为要求","职业道德是各行业对社会所负的道德责任和义务","职业道德是社会道德要求在职业行为和职业关系中的具体体现","遵守职业道德就是要在本行业内部遵守，与它行业、他人没有关系"]
如果库存更新选择“单据保存后立即更新”，库存类单据进行下列（）操作时，该单据的库存数量会更新到即时库存中。 ["保存","修改","复制","删除","作废"]
一位新教师在备课的过程中，发现教科书中出现了杂化的概念。这位新教师犯愁了：这个概念该怎么讲，学生能明白吗？问题：（1）请问杂化属于化学知识的哪一种类型，它可能出现在哪个模块的教科书中？（2）进行这类化学知识教学有哪些策略？
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