[多选] 班级组织机构微观建制的主要形式有（）。

班集体的发展目标一般可分为（）。 长期目标。 近期目标。 中期目标。 远期目标。 依法治教就是以法治教。 小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。 教育者与德育内容。 教育者与教育方法。 教育者与受教育者。 德育要求与受教育者已有的德育水平。 在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。 促进作用。 领导作用。 管理作用。 主导作用。 请认真阅读下列材料．并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 班级组织机构微观建制的主要形式有（）。