（）包含有评价、非议、揶揄的成分。 贬抑式信息。 解决式信息。 关怀式信息。 迂回式信息。
大多数教师在解决冲突时，通常向学生发出的信息为三类，错误的是（）。 关怀式信息。 解决式信息。 贬抑式信息。 迂回式信息。
情绪高涨最常见于（） 躁狂症。 焦虑症。 抑郁症。 神经症。
亚理士多德认为在教育上，实践必须（）理论。 先于。 后于。 并重于。 付诸于。
运用沟通方式的优势中不包括（）。 严格教育学生。 师生之间没有愤怒与不平。 解决问题更有创造性。 揭示问题的实质。
用人单位违反《女职工劳动保护特别规定》，侵害女职工合法权益的，女职工可以通过（）保护自己的合法权益。
