● 摘要
中国教育电视事业从起步到今天已经走过了20多年的发展历程，取得了令人瞩目的成绩，为教育新闻宣传和我国现代远程教育的发展作出了积极贡献。而教育电视台作为一种传播教育资讯的专业性的教育媒体，建立20多年来，在各级广电部门的指导下、在各级教育行政部门的领导和管理下，紧紧围绕党和国家科教兴国和人才强国的战略，把握正确的舆论导向，积极传递教育资讯、报道教育典型，开展教育新闻宣传工作.在开展以普及科技知识、传播优秀文化为主题的社会教育方面，也取得了巨大的成绩。
中国教育电视台是中国最早的国家级专业台，于1986 年 10 月 1 日正式成立。它承担着教育新闻宣传和舆论导向的作用，以传播社会主义精神文明为己任，为立足教育，服务社会，建设终身学习型社会做出了重要贡献。中国教育电视台立足教育，服务社会，提高全民族的科学文化索质，是中国教育电视台的重要任务，也是它的立台之本。在广播电视媒体市场化的潮流下，它处于“国营”和“市场”的两难之间中，走出了一条独具特色的教育专业频道化发展之路。
如今的时代与社会有太多的课题需要去探索、去研究。当然，机遇与挑战并存，我国正大力推进“科教兴国”战略和致力于建立“学习型”社会。随着教育改革的不断深化和电视新闻竞争的日益激烈，我们逐渐认识到，中国教育电视台有着独特的不可替代的作用。历史的真实也表明，以中国教育电视台为首的中国教育电视在“科教兴国”的道路上已经取得了可喜的成果。同时，在教育电视“社会效益”和“经济效益”的博弈中，中国教育电视的所作所为也给业界和学界带来很大的困扰。正基于此，全面而客观的认识中国教育电视的整个发展历程，从其源头和发展脉络上分析中国教育电视台（CETV）的变革和未来发展方向就显得尤为重要。
本文从中国教育电视的演变轨迹上纵向切入，简要回顾了教育电视台的历史现状、发展、困境。横向上，从媒介环境的改变理清了新媒介和传统媒介之间的差异与融合，进而提出了教育电视的未来之路，公共服务是其坚守最终底线。同时，重点剖析了中国教育电视台目前所处的环境以及面对的困难，未来的自我突围出路。同时还深入探讨了中国教育电视台的频道专业化，即中国教育电视台怎样在立足教育、服务教育的基础上，走出一条具有时代特征、教育特色的中国教育电视的发展之路。
教育电视最适合远程教育，它可以不受时空的限制，最大限度开发和利用现有的教育教学资源，以建立教育创新平台为总体目标，现已逐步发展成为宣传教育、立足教育、培养人才、服务社会、提高国民的科学文化索质和整个国家的文明程度，又遵循电视传播规律的新型媒体。技术的变革势必会带来理念的变革，要想积极有效地贯彻现阶段的教育方针，传播教改信息，实现大众教育，就必须注重节目的创新，管理和技术的革新，兼顾社会效益和经济效益的最大化，为服务社会主义教育事业和市场经济做出应有的贡献。