● 摘要
亲子教育作为贯穿人类学前教育和初等教育阶段的一项基础性教育内容，重点培养人类前期正确、科学认知世界的能力和树立正确的人生观、价值观，对人类的后期发展起着不可替代的作用。为了适应社会发展的新要求，完善亲子教育体系，有效指导人们开展亲子教育活动，论文以亲子教育为切入点，通过调查问卷的形式，开展西安市亲子教育现状调查，分析了西安市亲子教育存在的问题及原因，并提出了相应的对策与建议。
从理论上来说，首先开展亲子教育研究有助于结合社会发展形态来验证国内外前期亲子教育研究成果的科学性与实用性，其次有助于根据目前以及未来的社会发展形势创新亲子教育理论，完善亲子教育理论体系；再次有助于发现和解决亲子教育存在的问题。从现实上来说，一是有利于促进下一代的健康成长；二是有利于转变传统教育的思想观念；三是有利于引导亲子教育培训机构科学开展亲子教育活动；四是有利于在社会范围内树立起科学的亲子教育观。
在参阅文献资料和收集问卷调查数据的基础上，围绕西安市亲子教育现状这一研究主题展开论述，全文分为五个部分：第一部分介绍论文的研究背景、研究意义、研究思路以及研究方法；第二部分介绍亲子教育中的几个基本概念、相关基础理论以及国内外研究现状；第三部分介绍西安市亲子教育现状调查的基本情况，包括调查目的、调查对象、调查思路以及调查问卷的制定；第四部分是根据西安市亲子教育现状调查的数据，分析得出西安市亲子教育现状的调查结果，西安市亲子教育存在的问题以及问题的成因。第五部分是针对西安市亲子教育存在的问题以及问题的成因，结合西安市现实实际，提出符合西安市亲子教育发展现状的对策与建议。
通过西安市亲子教育现状调查发现，西安市亲子教育主要存在的问题以下三方面问题，一是家长对子女的期望过高，脱离子女的现实实际，主要表现在家长对子女的受教育程度、职业规划以及成才评价标准定位缺乏科学依据；二是家长对子女的教育方式有待改善，家长对于子女的教育容易走极端，无法正确把握各种教育方式的实施力度；三是亲子教育内容设置缺乏科学性，不仅亲子教育内容的内涵缺乏创新，而且亲子教育内容的外延亦过分单一。同时，论文分别从社会、家长、子女三方面因素上对亲子教育存在的问题进行了剖析，分析了经济发展、人口结构变动、社会竞争激烈化，家长受教育程度、年龄，子女学习障碍以及子女需求表达程度对亲子教育的影响。
为强化西安市亲子教育效果，论文最后提出了相关的对策与建议，一是要引导家长树立正确的亲子教育观；二是要鼓励家长提高自身的综合文化素质；三是帮助儿童解决亲子教育中存在的学习障碍；四是加强子女心理健康教育；五是要积极改革亲子教育课程和内容；六是是要创新亲子教育方法。