2017年电子科技大学生命科学与技术学院622心理学综合之教育心理学考研题库
● 摘要
一、选择题
1． 等腰三角形，等边份角形，直角份角形等都是份角形的（ ）。
A. 反例
B. 变式
C. 概括
D. 抽象
【答案】B
2． 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。
A. 教师随堂评价
B. 教师自编测验
C. 随常考试
D. 课堂提问测验
【答案】B
3． 桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这个字，表明两岁儿童形成的联结是（ ）。
A. 动物式的刺激——反应直接联结
B. 抽象的联结
C. 观念的联结
D. 选择性联结
【答案】C
4． 有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（ ）。
A. 外部学习动机B. 远景学习动机
C. 内部学习动机D. 近景学习动机
【答案】D
5． 加涅认为（ ）系统是与信息加了活动的动力有关的系统。
A. 加工
B. 操作
C. 期望
D. 执行控制
【答案】C
6． 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（ ）。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
【考点】操作技能的形成过程。
【答案】B
【解析】本题是对操作技能形成过程及其特点的考查。根据操作技能的形成阶段理论，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，‘常常出现顾此失彼现象，是操作模仿阶段的主要动作特点。操作定向阶段只是建立操作活动的定向映象，还没有真正进行动作操作; 操作整合阶段，个体的操作主要依赖于动觉控制，动作的整体也趋于协调和连贯:操作熟练阶段，个体的动作控制几乎不需视觉的专门控制，动作要素之间高度协调一致。
7． 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（ ）。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 实验法
D. 问卷法
【答案】C
8． 梅耶学习过程模式的主要特点是（ ）。
A. 强调模仿的作用
B. 强调新旧知识之间的相互作用
C. 强调中介变量的作用
D. 强调强化的作用
【答案】B
9． 技能形成的基本途径是（ ）。
A. 讲解
B. 观察
C. 示范
D. 练习
【答案】D
【解析】练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。因此，答案为D 。
10．阿特金森的成就动机理论认为（ ）。
A. 求成的动机、成功的概率、成功的诱因价值三者数值越大，则争取成功的行为趋向也越强
B. 任务越难，成功概率就越小，故诱因价值越小
C. 任务越易，成功概率就越大，故诱因价值越大
D. 当一个人有了较高的求成动机水平，成功的概率越大，最有可能做出争取成功的行为
【答案】A
11．60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 廖世承
【答案】A
12．人本主义学习理论的代表人物有（ ）。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 奥苏伯尔
D. 罗杰斯
【答案】D
13．对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。
A. 符合学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 上位学习
【答案】C
14．某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚