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问题:

[多选] 以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述,其中正确的有()。

A . 行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能
B . 过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力
C . 表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神
D . 行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

当开球队员在另外一名队员触球前再次触球,可以重新执行开球吗?() 不可以,如果开球程序是正确的。 可以,只要是球被向前踢动。 规则第8章中并未提及在开球中两次触球是违例。 所有答案均不正确。 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,诗中的“纸鸢”指的是现在哪种玩具? 登高作业前应先检查所用的登高工具和()用具。 安全。 工作。 修理。 日常。 一个供热系统主要由哪几个部分组成? 坠球时,一名队员在球触地之前犯规,裁判员该如何做?() 重新坠球并警告该犯规队员。 视犯规的严重性给予直接或间接任意球。 重新坠球,并视犯规的性质给予队员警告,罚令出场或不给予纪律处罚。 视犯规的严重性给予直接或间接任意球,并给予队员警告或罚令出场处罚。 以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述,其中正确的有()。
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