[单选]

下表反映了当时中国（）。

运动技能形成的第二阶段是（）。 自动化阶段。 泛化阶段。 分化阶段。 巩固阶段。 长期目标与短期目标的结合最理想的是使用（）目标设置。 波浪型。 阶梯型。 直线型。 曲线型。 团队目标设置的环节有目标确定环节、目标分解环节、目标执行环节、目标（）环节。 提出。 确认。 提取。 检查。 在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是（）。 中心兴趣。 核心兴趣。 重点兴趣。 唯一兴趣。 培养学生的运动兴趣必须首先由（）开始。 乐趣。 直接兴趣。 有趣。 物质兴趣。

下表反映了当时中国（）。