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问题:

[单选] 下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?()

A . 皮亚杰的认知发展阶段论
B . 克勒的完形——顿悟说
C . 布鲁纳的认知——结构论
D . 建构主义学习理论

美苏冷战全面展开的标志是() 马歇尔计划。 杜鲁门主义。 两大阵营的形成。 丘吉尔的铁幕演说。 路面按行车荷载作用下的力学特性不同分为()。 柔性路面。 刚性路面。 沥青路面。 水泥混凝土路面。 当代社会主义国家在经济上落后于发达资本主义国家,这是() 社会主义自身原因造成的。 资本主义剥削社会主义的结果。 历史发展过程的巧合。 历史条件造成的可以改变。 通气管系的概念? 社会主义代替资本主义是历史发展的大趋势,这是由于() 社会基本矛盾运动的必然结果。 资本主义腐败现象普遍存在。 人们追求社会主义的善良愿望。 马克思、恩格斯的天才设想。 下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?()
参考答案:

  参考解析

苛勒的完形——顿悟说认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。 布鲁纳的认知结构学习理论主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 建构主义学习理论不是一个特定的学习理论,而是许多理论观点的统称。建构主义的知识观认为知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。

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