根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是（ ）。 求知需要。 自尊需要。 自我实现的需要。 归属与爱的需要。
下列属于元认知策略的是（ ）。 考试时考生注意自己的答题速度和时间。 王力从头到尾背诵了5遍课文。 在阅读时，学生遇到难题立即停下来思考或回到前面重新阅读。 利用二十四节气歌熟记各个节气。
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱是指（ ）。 学会认知。 学会做事。 学会生存。 学会共同生活。
现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（ ）。 学校教育应该实现什么目标。 组织什么经验来实现这一目标。 如何组织这些经验。 如何确立这些目标正在得以实现。
下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是（ ）。 不陵节而施。 杂施而不孙，则坏乱而不修。 不愤不启，不悱不发。 随人分限所及。
《教育部关于加强和改善普通高中学生综合素质评价的意见》规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和（ ）。
