● 摘要
2001 年教育部颁布了《全日制义务教育地理课程标准》。应运而生，产生了适用范围比较广的四套义务教育课程标准实验教科书。初中地理新教材有一个共同特点就是，加大了“活动”的力度。特别是在2011年经过反复修订而颁布的义务教育地理课程标准中，对于课程内容中的活动建议也做了许多调整。可见，教材中的活动栏目教学，在中学地理的教学过程中有着重要的地位与作用。
本文选取了人教版《地理》八年级上册活动栏目教学作为研究对象，首先对教材中的活动栏目的数量、内容、占教材篇幅作了详细统计并总结了本教材中活动栏目设置的特点。其次，以课程标准为依据分析了教材中的活动栏目教学功能，结合前人的教学研究，将本教材中的活动栏目划分为六种主要类型，分别是读图填图类活动、图表分析类活动、讨论评价类活动、资料收集类活动、撰文类活动、课后调查类活动。
以人教版《地理》八年级上册活动栏目教学作为研究对象，笔者在自己实习的学校对活动栏目的教学现状做了问卷调查，就目前的教学实施情况来看，在活动栏目的教学中，有一定的成果，但也存在着不少问题。不少教师并没有突破传统教材观念的束缚，不少活动仍然被当做作业系统来完成，完全忽略了教材中的活动栏目设计的初衷和本意。学生对于开放性和实地操作型的活动更感兴趣。针对在教学中存在的问题，有必要对初中地理教材中的活动栏目教学做进一步深入研究。
最后，本文结合笔者亲身的教育实习经历，以教材分析和针对活动栏目教学所做的调查为基础，查阅大量的同类研究资料，对人教版《地理》八年级上册地理教材中的活动栏目进行了分类教学研究，提出了本册教材中活动栏目的教学原则，并针对每一种不同的活动类型，结合教学理论和实践经验制订了不同的教学策略，并附上一些教学案例。