对校法有点校、读校和（）等具体操作方式。 本校。 折校。 他校。 理校。
关于对校法具体操作方式的说法，错误的是（）。 点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿。 折校是最为常用的对校法。 通读付印样时，必须用折校法，不能用点校法。 折校时既可折原稿，也可折校样。
关于对校法的说法，错误的是（）。 对校法有折校、点校、本校等具体操作方式。 折校法适用于改动较少的原稿。 由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略。 点校法适用于改动较大的原稿。
下列关于本校法的表述，错误的是（）。 本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题。 现代校对的通读检查采用的就是本校法。 本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用。 本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对。
关于物理学研究方法，下列叙述中正确的是（） 伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法。 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法。 在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法。 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法。
把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（）。
