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问题:

[单选] 形成评价在健康教育干预哪个阶段进行()。

A . 开展中进行
B . 开展后进行
C . 过程中进行
D . 活动中进行
E . 开展前进行

评价高血压健康教育的效果,可以采用哪个指标()。 高血压防治知识的知晓率、高血压并发症的发病率。 高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率。 高血压防治知识的知晓率、高血压发病率、生活方式中不良行为的改变率。 高血压并发症的发病率、生活方式中不良行为的改变率。 高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率、高血压发病率、高血压并发症的发病率。 媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作,需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和()。 谁来制作。 教育对象。 收集资料。 材料适合受众。 怎样制作。 颅内动脉瘤发病特点错误的是() 以青年多见。 由于颅内局部血管壁异常产生的囊性膨出。 在脑血管意外的发病率中,仅次于脑血栓形成和高血压脑出血。 多数位于大脑动脉环的前部及其邻近的动脉主干上。 发病原因有先天性缺陷,或后天性动脉粥样硬化和高血压。 媒体材料是为目标受众而制作,设计制作的思路是()。 从目标人群开始。 从群众人群开始。 从听众人群开始。 从目的人群开始。 从大众人群开始。 金融市场按中介特征划分为直接金融市场和()。 间接金融市场。 有形市场。 无形市场。 公开市场。 形成评价在健康教育干预哪个阶段进行()。
参考答案:

  参考解析

形成评价是在计划执行前或执行早期对计划所做的评价。通过收集信息,阐明社会问题或卫生问题的程度和性质,发现干预的有利条件和障碍,以帮助决策。

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