教育目的的基本层次包括（ ）。 国家的教育目标。 各级各类学校的培养目标。 教师的教学目标。 课程目标。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（ ）来保障”。 制度。 社会。 法制。 道德。
以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（ ）。 确定教学目标。 选择教学模式。 编选教材。 制订教学计划。
一般而言，教育强制措施主要是采用（ ）等行政处分，或由司法机关做出裁判。 警告、记过、降级、撤职、开除。 警告、严重警告、记过、降级、开除。 警告、记过、降级、停薪留职、开除。 通报批评、警告、记过、降级、开除。
（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 《教师法》。 《高等教育法》。 《义务教育法》。 《教育法》。
遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（ ）。
