“元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育，其本性是为人类服务，通过提高人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。 异化教育。 本源教育。 本真教育。 复归教育。
下列哪本书的出版，标志着芝加哥学派正式形成（）。 张伯伦的《垄断竞争理论》。 施蒂格勒的《产业组织》。 罗宾逊夫人的《不完全竞争经济学》。 贝恩的《产业组织》。
设计一些逻辑检查条件不可以达到以下哪一项内容（） 能排除数据中的缺漏数学检查。 能排除有相互矛盾的记录。 能帮忙找出明显矛盾的数据。 能判断是否符合逻辑。
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（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。 素质教育。 科学教育。 培训教育。 应试教育。
（）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。
