2017年宁波大学语言学概论(同等学力加试科目)复试实战预测五套卷
● 摘要
一、名词解释
1． 舌尖音
【答案】舌尖音指舌尖顶住或者接近门齿、齿龈、硬腭而发出的辅音，包括舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音。舌尖前音有z 、c 、s ，舌尖中音有d 、t 、n 、l ，舌尖后音有zh 、ch 、sh 、r 。
2． 区别性特征
【答案】区别性特征是指在具体语言中具有区别音位作用的发音特征。语言里的音位互相对立，从而使语素和词的语音形式和意义能够彼此区别开来。音位的这种相互对立和区别，如果进一步加以分析，其实只是通过几个语音特征来实现的。例如汉语普通话中的/p/音位，通过“双唇”这个特征和非双唇音区别开来，通过“清音”这个特征和浊音区别开来，通过“塞音”这个特征和擦音、鼻音、边音、闪音、颤音等区别开来，通过“不送气”这个特征和送气音区别开来，这个特征加合起来就能把/p/音位和汉语普通话中的所有其它音位相区别。这种具有区别音位作用的语音特征就是区别性特征。
二、简答题
3． 词义引申大体可分为隐喻和换喻两种，换喻引申和隐喻引申有什么不同? 试举例说明。
【答案】隐喻和换喻是引申的两种类型，二者的不同主要表现在:
（1）隐喻引申建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上
，也就是鸟反复地飞的意思:“鹰乃学习”例如，汉语“习”的本义是“数飞”（《说文》）（《礼
，就是小鹰学习反复地飞。从这个意义派生出“反复练习、复习、温习”的意义:“学而记·月令》）
，就是“学了要按时反复温习”时习之”（《论语·学而》）。这是因为“复习”“温习”是反复多次的
行为，和反复地飞有相类似的地方。“针”的窟窿像人眼，因而“眼”可以通过隐喻指针的窟窿（英语的“eye ”也有同样的引申）。
（2）转喻的基础不是现实现象的相似，而是两类现实现象之间存在着某种联系
这种联系在人们的心日中经常出现而固定化，因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。例如，英语的“pen ”本来是“羽毛”的意思，由于古代用羽毛蘸墨水写字，羽毛和书写工具经常
，是“中国”的意思，由于瓷器是中国出的，因联系，于是“pen" 增加了“笔”的意思。“China ”
，指瓷器。法语“bureau ”的意义是“毛布”，后来指铺毛布的“办公桌”，进一而可以用“china ”
，最后又指办公的机构“厅”步指有“办公桌”的“办公室”“局”。
4． 下面是汉语“差一点……”的一些例子:
A.
差一点打破了=差一点没打破
差一点离婚了=差一点没离婚
差一点打败了=差一点没打败
差一点淹死了=差一点没淹死
B.
差一点及格了≠差一点没及格
差一点中奖了≠差一点没中奖
差一点赶上了≠差点没赶上
差一点买着了≠差一点没买着
为什么人们在说A 和B 的句子时会表达出不同的意思?
【答案】A 和B 表达的意思不同，主要跟差一点后面所跟的词语跟说话人的期望是否一致有关系。
，在一般情况下都是说话人不希望发生的。无论（1）A 组当中“打破、离婚、打败、淹死”
“差一点”后面跟的是肯定形式还是否定形式，都是表示否定的意思。
，在大多数情况下都是说话人希望发生的，如果（2）B 组当中“及格、中奖、赶上、买着”
“差一点”后面跟的是肯定形式，就表示肯定的意思，如果差一点后面跟的是否定的形式，就表示否定的意思。
之所以会出现这样的情况，跟人们的语言习惯有关。有此语言是矛盾的，但是人们已经习惯了那种形式，也不会做出改变。像“打扫卫生”之类的词语。“差一点”后面跟的词语，如果是说话人不期待的，无论肯定否定形式都是表示否定的意思，更大程度上跟人们的心理有关。
5． “烫手山芋”（hot potato）是借词吗? 为什么?
【答案】借词也称外来词，它是指音与义都借自外语的词（从外族语言里借来的词）。借词虽然音义都借自外语，但如果两个社会的接触程度不深，即地域上不相邻且只有一般性的物质交换或文化交流，例如像我国汉代同西域的接触或现代与西方的英、法、德、荷兰各国的接触这一类的情况，则借词在语音、语义、语法上还得服从本族语言。
山芋，虽然是借词，但是，“烫手山芋”在中国的文化当中，已经演变成具有中国特色的词语，不再是借词。山芋煮熟后肉质比较松软，热山芋容易把人烫伤。因此，“烫手山芋”在中国文化中作为歇后语、俗语，指棘手的问题。可用来比喻要解决的事情很棘手，但是解决之后又得到好处，多指要凭真才实学才能胜任时刻要冒风险的工作，或达到一个目的，不达目的誓不罢体。
因此，“烫手山芋”不是借词。
三、论述题
6． 举例说明语法意义和语法形式及两者之间的关系。
【答案】（1）语法形式
语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式手段，又称语法手段，分为显性和隐性语法手段。隐性语法形式不能直接感知，但可以通过能否组合替换、
拓展、变换等方式分析抽象出来。
（2）语法意义和语法形式的关系
语法形式同语法意义有着密切对应的关系，各种不同的形式因素对意义的表达在不同的结构中都是起作用的。即语法形式不同，语法意义也有区别。
例如:
①语序不同，结构意义不同
来客人了一一客人来了（动宾结构一一主谓结构）;
跑快点一一快点跑（中补结构一一状中结构）
②虚词不同，情态意义不同
他来了吗? （疑问语气）; 他来了。（陈述语气）; 他来了吧! （祈使语气）
语法形式同语法意义之间的对应关系是“一对多”和“多对一”的对应关系，而不是简单的一一对应关系。
例如:
①定中结构这种语法形式就可以表达多种语法意义（一对多）:
我的杯子/玻璃杯子/紫色的杯子/借来的杯子/喝水的杯子
②多种语法形式也可以表达同一种语法意义（多对一）:
我摔破了杯子/杯子被我摔破了/我杯子摔破了/杯子我摔破了
7． “这本书看了三天”和“这本书看了三天了”在意义上有什么不同? 西方人学习汉语，常常感到汉语的语法规则太活，不好琢磨，甚至有人认为汉语是落后的语言，而汉人学习西方语言，也不习惯它们的变格、变位，感到它们的结构牵丝攀藤，重复而又麻烦，甚至有的人认为汉语是最先进的语言。对这些问题，你怎么看?
【答案】（1）两个句子在意义上的不同
“这本书看了三天”和“这本书看了三天了”在意义上的不同是:
前者陈述一个已完成的事件，即“看完这本书用了二天”; 后者具有延续性，即意思是“这本书已经看了三天，还要过几天才能看完”。前者表示动作的完成，后者表示动作的延续。
（2）对语言先进性的看法
①由词形变化表现出来的语法范畴，是有形态变化的语言所具有的。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。语法范畴的语言个性很强，不能用一种语言的语法范畴去硬套另一种语言。由于语法范畴必须有词形变化的形式体现，而汉语缺乏形态，严格地说也就没有语法范畴。所以，汉人学习西方语言，不习惯它们的变格、变位，感到它们的结构牵丝攀藤，重复而又麻烦。
②汉语的形态变化不发达、不普遍，所以十分重视语序和虚词，主要通过这两种语法手段来表达语法意义。首先，词序不同，表达意义就不同。例如，“我喜欢他”、“他喜欢我”。其次，用不用虚词和用不同的虚词，意思也完全不同。例如，“看书”“看的书”。此外，汉语语法还有一些其他特点:繁多的量词; 庞杂的补语; 单双音节对组词造句也有相当大的影响等等。正是由于汉语的