● 摘要
进入新世纪以来，高等职业教育在我国经济社会发展过程中起到的推动性作用越来越大。高等职业教育不仅是我国产业结构实现顺利调整的强大助推器，而且还承担着实现教育公平以及社会和谐发展的重要责任。制约高等职业教育功能有效发挥的根本性因素在于高等职业教育的质量，如何保障并提高高等职业教育的教育质量在我国被提到了前所未有的高度。在世界高等职业教育的发展历史中，日本高等职业教育的发展备受关注，成为推动二战后日本经济复兴的秘密武器。为保障高等职业教育的质量，日本建立起一套比较完整的质量保障机制，并在经济社会的发展过程中日臻完善。“他山之石、可以攻玉”，借鉴日本高等职业教育质量保障机制的经验，可以为我国高等职业教育质量的提升提供有效解决方案。
本文的主要研究内容共分为五章：第一章为导论，主要介绍本论文的研究背景、研究意义和研究方案等内容。
第二章主要从定位和特色入手对高等职业教育进行阐述。高等职业教育的定位主要包括三方面内容：高等职业教育的教育类型定位、高等职业教育的教育层次定位以及高等职业教育的教育作用定位。高等职业教育的特色主要包括四方面内容，即高等职业教育的管理模式特色、高等职业教育的专业设置特色、高等职业教育的课程模式特色以及高等职业教育的办学模式特色。此外，本章还介绍高等职业教育质量保障机制的相关概念问题。
第三章从二元化的制度结构、能力型的教学模式、灵活多样的办学层次以及高质量的师资队伍团队入手系统阐述日本高等职业教育质量保障的内部机制。二元化的制度结构主要包括高等职业教育的类型结构、功能定位以及制度设计等三方面内容；能力型的教学模式则主要体现在教学宗旨、课程设置以及教学方式方面；灵活多样的办学层次表现在日本高等职业教育实施本科层次和研究生层次两个阶段的教育；高质量的师资队伍团队则体现在日本高等职业教育对教师从师资标准、师资确保和师资研修等方面所作出的规定。
第四章从公平与效率兼具的财政拨款制度、体系化的法律法规和评估制度以及协调发展的产学研合作机制入手系统阐述日本高等职业教育质量保障的外部机制。公平与效率兼具的财政拨款制度主要从国立高等职业教育的财政拨款制度、公立高等职业教育的财政拨款制度、私立高等职业教育的财政拨款制度以及高等职业教育的竞争性财政拨款制度方面做出介绍；体系化的法律法规和评估制度是日本高等职业教育质量保障外部机制中的重要因素，主要从法律法规和评估制度两个体系做出介绍；协调发展的产学研合作机制主要体现在日本产学研合作机制中官、产、学的合作发展以及所实施的各种措施方面。
第五章主要内容为日本高等职业教育质量保障机制对我国的启示。日本高等职业教育质量保障机制可以为我国高等职业教育的发展提供众多有益的启示，如建立多元合作型的外部质量保障机制、建立有法可依的内部质量保障机制、明确技术知识论为依据的高等职业教育质量标准、建立有效的师资队伍质量保障机制、加强高等职业教育机构与产业界的合作以及建立多元化的高等职业教育体系等。