社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作（）。 社会化。 再社会化。 政治社会化。 语言社会化。 性别角色社会化。
安装门扇，门板下沿与门槛重叠至少（）mm。 6。 8。 10。 12。
以下不符合社会化内容的是（）。 木匠的儿子跟着父亲学做家具。 人猿泰山从小被母猿收养，学会了林中捕食。 小明在中国科学院读书，决定以后要做个科学家。 幼儿园的小朋友在学习怎么过马路。 大勇毕业后想去海滨城市工作。
一位烟瘾很重的人，看到自己所尊重的亲友或领导不常抽烟的事实后，他吸烟的数量逐渐减少了。此案例所反映的行为原理是（）。 正强化。 负强化。 正惩罚。 负惩罚。 替代性强化。
儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是（）。 连续强化。 部分强化。 负强化。 差别强化。 塑造。
某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是（）。
