四名同学通过了大学入学考试，谈到自己成功的原因，张同学认为是多亏了班主任的管理，王同学认为是自己比较刻苦，赵同学认为是自己一向比较聪明，而马同学认为是妈妈的关爱和他本人的坚持让他最终考取了理想的大学。请问，他们四人的归因类型应该分别是（）。 内归因，外归因，外归因，混合归因。 外归因，内归因，内归因，外归因。 外归因，内归因，外归因，混合归因。 外归因，外归因，内归因，内归因。 外归因，内归因，内归因，混合归因。
实训装置中有几个短导柱（）。 1。 2。 3。 4。
张同学在参加外资公司的面试前，精心地修饰自己，想给考官留下一个好印象，这是运用了社会心理学中印象管理的（）。 近因效应。 首因效应。 光环效应。 刻板印象与定型。 晕轮效应。
以下不符合社会化内容的是（）。 木匠的儿子跟着父亲学做家具。 人猿泰山从小被母猿收养，学会了林中捕食。 小明在中国科学院读书，决定以后要做个科学家。 幼儿园的小朋友在学习怎么过马路。 大勇毕业后想去海滨城市工作。
携门架通过（）在长导柱上滑动。 滚筒直线轴承。 滚珠直线轴承。 滚筒曲线轴承。 滚珠曲线轴承。
社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作（）。
