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问题:

[单选] 真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()

A . 拒绝取向
B . 相互适应取向
C . 忠实取向
D . 课程创生取向

效益原则 在拉开联络线的断路器时,若断路器只拉开(),应立即报告值班调度员。 节流盲室是属于() 比例环节。 积分环节。 微分环节。 惯性环节。 跳汰选矿中()介质流的动力作用,对床层松散起决定性作用。 垂直交变。 水平交变。 下降。 上升。 沥青混合料常规试验的组批原则是每()为一个检验批。 600T。 100m3。 1000T。 600m3。 真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()
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